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武汉纺织大学2026年11月采购意向公开

发布时间：2026-11-02 作者： 浏览次数：

为便于供应商及时了解学校采购信息，根据《武汉纺织大学集中采购实施细则（试行）》等有关规定，现将武汉纺织大学2026年11月采购意向公开如下：

序号 采购项目名称 意向编号 采购内容 主要功能或目标 需满足的需求 预算金额(元) 预计采购日期 备注
1 AI驱动课堂教学改革服务项目 CGYX2026096 本项目为课程教学改革服务类采购，全部内容以服务方式提供，包括： 1、课程制作服务10门：含课程调研与设计、能力/问题/知识多维图谱构建、课程资源整理与专属知识库构建、AI助教助学场景配置、AI教学任务建设，课程审核校对及上线调优服务，最终交付可支持AI驱动课堂分轨教学模式的智慧课程； 2、教师培训服务7场：含专家专题工作坊5场、教学改革工作坊2场，围绕智慧课程建设方案、双轨制教学大纲、单章教案设计开展讲解与带课实操，并提供课程上线培训； 3、10门课程的运行服务，服务期两年：含开课保障、教学运行保障、课程内容更新及教学智能体调优，用户数据导入，成绩整理与导出等； 4、为10门课程运行提供模型Token支撑：每门一次性提供5,000元初始额度Token，无过期时间。 核对学校已有课程资源、教学配置及建设成果，形成逐门现状与交付清单；按课程实际进度完成样章确认、批量制作、教学验证、交付及运行支持。通过课程制作、教师培训与运行服务，推动人工智能融入教师备课、课堂教学、学生自主学习及教学评价全过程，实现课堂分轨教学改革，包含以下目标： 1、完成10门课程的AI驱动改造并投入实际教学，形成课程图谱、完成课程资源建设、知识库建设及AI教学任务建设，制作出可以适应分轨教学的智慧课程； 2、支撑课程开展线上线下分轨教学，实现不同学习路径下评价统一、学情可监测、调轨有依据； 3、通过工作坊与带课实操，帮助教师掌握智慧课程建设技巧和双轨制课堂教学的设计方法，并利用人工智能技术，为分轨教学学生提供课堂教学和自学的学习辅导服务； 4、提供课程运行支撑环境，支持教师借助平台实现AI辅助备课、出题、批阅与学情分析，减轻重复性工作； 5、通过两年运行服务及模型调用保障，确保课程持续稳定运行，并基于教学过程数据实现教学过程的优化创新与持续改进。 本项目面向武汉纺织大学课程教学改革需要，需满足以下要求： 1、课程制作服务要求：面向课程教学改革，将AI应用于课程建设、教师备课、课堂教学、学生自主学习及教学评价；提供课程制作、教师服务、运行服务及Token服务，支撑线上线下分轨教学和基于教学过程数据的持续改进；形成可用于实际教学的课程成果。资源数量以教师提供内容为基准，需提供手动组卷与策略组卷服务，对课程中题目与资源内容做精细化拆分，并绑定至对应知识点。最终完成逐门交付并通过学校验收，课程建设需支持线上线下分轨教学组织及统一评价，过程数据连续可追溯； 2、课程运行服务保障要求：成立专属服务群，负责答疑与缺陷跟踪；考试日专人在线值守；故障报修2小时内响应，一般故障24小时内解决，影响教学或考试的严重故障立即响应、4小时内恢复。课程运行服务期为两年。 3、教师工作坊培训服务要求：围绕智慧课程建设方案、双轨制教学大纲、单章教案的设计与应用，结合课程案例开展理念讲解、方法解析、平台演示、带课实操与成果交流；培训贯通课程设计—资源准备—教学实施—学情分析，教师需备齐课程信息、大纲、教材、课件、题库等资料；内容覆盖OBE理念与三图谱设计、课程建设方案、双轨制大纲设计、并轨教学与评价公平性、单章教案设计、AI融入与人机协同教学、平台应用与数据驱动改进七个主题。 4、模型调用Token支撑要求：为每门一次性提供人民币5,000元初始模型调用额度，无过期时间，不因年度更替或两年服务期结束作废。 5、数据归属要求：服务过程中形成的课程内容及教学数据归学校所有，需满足数据安全与保密要求。 885000 2026年11月


本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

武汉纺织大学采购与招标中心

2026年11月02日

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